ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA POWTOON UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 5 SD NEGERI KARANG TENGAH 11 KOTA TANGERANG
Main Article Content
Ahmad Arif Fadilah, M.Pd
Irna Sukmawati
Eka Yulyawan Kurniawan, M.Pd
Fokus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Pemanfaatan Media Powtoon untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN Karang Tengah 11 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara mengenai pendapat tentang penggunaan video powtoon selama pembelajaran online dengan pihak guru dan juga orangtua yang mendimpingin anak belajar dirumah, dan juga angket yang di isi oleh siswa mengenai bagaimana pendapat mereka tentang penggunaan video powtoon, Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Karang Tengah 11 Kota Tangerang, yang memiliki jumlah 22 siswa yaitu 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil temuan data menunjukkan bahwa minat belajar yang dimiliki oleh siswa perempuan dalam penggunaan powtoon lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki. Hal ini dibuktikan dari hasil diagram persentase minat belajar siswa dalam penggunaan media powtoon, dengan 10 pernyataan positif memperoleh persentase rata-rata antara 60,42% - 75,00% dengan Kriteria Tinggi dan 10 pernyataan negatif memperoleh persentase rata-rata antara 45,83% - 56,25% dengan Kriteria Sedang yang diperoleh siswa perempuan. Dan 10 pernyataan positif memperoleh persentase rata-rata antara 47,50% - 57,50% dengan Kriteria Rendah dan Sedang dan 10 pernyataan negatif memperoleh persentase rata-rata antara 55,00% - 77,50% dengan Kriteria Tinggi dan Sedang yang diperoleh siswa laki-laki.
Adkhar, B. I. (2016). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasisi Powtoon Pada Kelas 2 Mata Pelajaran Pengetahuan Alam Di Sd Labschool Unnes. Semarang: Universitas Negeri Semarang .
Ah, H. F. (2019). Strategi Motivasi Belajar Dan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Islam. 12 (1), 112-127.
Al-Tabany, T. I. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini Tk/Ra & Anaka Kelas Awal Sd/M Implementasi Kurikulum . Jakarata: Prenamedia Group.
Ananda, R. &. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Tematik Di Sd. Jurnal Basicedu. 2 (2),, 11-21.
Anggraini. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Sd Menngunakan Pembelajaran Open Ended. Jurnal Muara Pendidikan. 5 (1),, 627-632.
Anshory, I. S. (2018). Pembelajaran Tematik Integratif Pada Kurikulum 2013 Di Kelas Rendah Sd Muhammadiyah 07 Wajak. Jurnal Inovasi Pembelajaran. 4 (1), 35-46.
Ariyanto, R. &. (2018). Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-Pelaku Ekonomi Dalam Sistem Perekonomian Indonesia . Studi Kasus Pada Siswa Kelas Viii D Smp Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 12 (1),, 122-127.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran . Depok: Pt. Rajagrafindo Persada.
Awalia, I. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas Iv Sd. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 49-56.
Awiria, D. (2018). Pembelajaran Matematika Sd Kelas Rendah. Bogor: Cv Hery Media.
Fadhilah, D. &. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesi Kelas Rendah. Yogyakarta: Samudra Biru.
Faisal & Lova, S. M. (2020). Pembeljaarn Tematik Di Sekolah Dasar. Medan: Cv. Harapan Cerdas.
Falah, B. N. (2019). Pengaruh Gaya Belajar Belajar Siswa Dan Minat Belajar. Euclid, 6 (1), 25-34.
Farida, I. (2017). Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum Nasional. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Hidayah, N. (2020). Tantangan Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh Di Era Pandemi Covid 19. Jurnal Pencerahan 14 (2).
Hudaya, A. (2018). Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minta Belajar Peserta Didik. Journal Of Education. 4, 2.
Karmilah, L. (2019). Keefektifan Media Powtoon Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri Tegalwangi 02 Kabupaten Tegal. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Khasanah, K. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Power Point Pada Pemebelajaran Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 2 Kelas V Sd Negeri 2 Kalirancang Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidikan. 6 (1), 42-53.
Khudoril, A. P. (2019). Penerapan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Siswa Di Kelas Iv Sd Kaifa Bogor. Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam, 240-250.
Latifah, N. &. (2020). Micro Teaching. Yogyakarta: Samudera Biru.
Magdalena, I. &. (2018). Desain Pembelajaran Sekolah Dasar . Tangerang: Fkip Umt Press.
Magdalena, I. D. (2020). Evaluasi Pembelajaran Tematik Dengan Penilaian Autentik Di Sdn Pasar Baru 1 Kota Tangerang. Jurnal Halaqoh. 2 (3),, 306-314.
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya.
Manurung, I. F. (2020). Project Based Learning Activities Media Powtoon Dalam Pembelajaran Ipa Sd Untuk Menganalisis Keterampilan Berfikir Kreatif Mahasiswa. Elementary School Journal. 10 (1).
Mawardi. (2019). Dasar-Dasar Metode Penelitian Pendidikan . Yogyakarta: Samudra Biru.
Muhardini, S. D. (2020). Pengenmabangan Media Pembelajaran Box Nusantara Untuk Membentuk Kemampuan Memahami Konsep Tematik Pada Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Kependidikan. 6 (2),, 284-291.
Musofa, N. &. (2019). Pemanfaatan Media Powtoon Pada Materi Komik Di Sekolah Dasar. Inventa, 3 (2),, 147-157.
Musoffa, D. Q. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas Iii Pada Materi Bangun Datar Berbantuan Vba. Journal On Education. 02 (04), 297-302.
Novianti, A. B. (2020). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 4 (1),, 194-202.
Octaviana, S. S. (2019). Meningkatkan Minat Belajar Kelas Iv Sekolah Dasar Menggunakan Media Power Point Berdasarkan Kerangka Kerja Tpack. Jurnal Pendidikan Tambusai 3 (5), 1150-1159.
Pembelajaran, T. P. (2015). Kurikulum & Pembelajaran . Depok: Pt. Rajagrofindo Persada.
Permaganti, B. R. (2019). Mencari Volume Bangun Ruang Berbantuan Perangkat Lunak Geogebra. Journal On Education. 02 (01), 134-142.
Qurrotaini, L. D. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Video Berbasis Powtoon Dalam Pembelajaran Daring. Seminar Nasional Penelitian Lppm Umj.
Rahma, F. I. (2019). Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah-Langkah Pemilihan Media Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bagi Anak Sekolah Dasar). Jurnal Studi Islam. 14 (2), 87-99.
Rahyubi, H. (2012). Teori-Teori Belajar Dan Aplikasi Pembelajaran Motorik . Jawa Barat: Referens & Nusa Media.
Resnani. (2020). Penerapan Model Discovery Learning Untuk Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V C Sdit Generasi Rabbani Bengkulu. Jurnal Pgsd. 12 (1), 9-14.
Rochimah, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi Pada Pokok Bahasan Keliling Dan Luas Segitiga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Kelas Iv Sdn Sumberagung Peterongan Jombang. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Rosnaningsih, D. (2018). English For Children Pengatar Bahasa Inggris Bagi Siswa Sd (Young Learners). Yogyakarta: Samudra Biru.
Slameto. (2013). Belajaran Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Pt. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan Rnd). Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan Rnd). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung : Pt. Remaja Rosdakarya.
Suparman, A. (2014). Desain Instruksi Modern : Panduan Para Pengajar Dan Inovator Pendidikan. Jakarta: Erlangga.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar Dan Pemebelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Pt. Rineka Cipta.
Utami, R. N. (2020). Pengembangan Permainan Monopolo Edukasi Akmar-Umali (Abu Bakar, Umur, Utsman, Ali) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas Iv Mi. Prosiding Semnasbama Iv Um Jilid 2., 387-397.
Wati, E. R. (2016). Ragam Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
Wind, A. (2014). Jago Membuat Video Tutorial. Jakarta: Dunia Komputer.
Wulandari, Y. R. (2020). Pengembangan Media Video Berbasisi Powtoon Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 8 (2),, 269-279.
