KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT BERBASIS CAMTASIA STUDIO 8 DENGAN MEDIA POWER POINT 2013 KELAS XI SMK NEGERI 1 PANGKEP
DOI:
10.54443/sibatik.v2i3.675Published:
2023-02-26Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komparasi hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan siswa yang diajar menggunakan media power point 2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas X1 Perkantoran SMK Negeri 1 Pangkep yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dan terpilih kelas XI Perkantoran 1 sebagai kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan media power point 2013 dan kelas XI Perkantoran 2 sebagai kelas eksperimen 2 yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar meliputi Pretest dan Postest sementara teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas varians, uji gain dan uji hipotesis. Hasil belajar siswa di analisis dengan menggunakan uji N-Gain, sementara perbandingan hasil belajar siswa di analisis dengan uji independent simple t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point 2013 sebesar 86,61 sementara rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 sebesar 82,96. (2). Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan media power point 2013 dengan hasil uji independent simple t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (3) hasil belajar matematika siswa yang menggunakan media power point 2013 lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan melihat hasil belajar rata-rata kedua kelas eksperimen.
Keywords:
Komparasi Hasil Belajar Camtasia Studio 8 Power Point 2013References
Adi Prasetyo, 2014, Menjadi pembuat film andal dengan camtasia studio 8, Jakarta, PT Elex media komputindo.
Allen M. J. dan Yen W.M (1979), Introuduction to measurement theory, Monterey, CA, Brooks/Cole Publishing Company.
Anang, 2015, Media pembelajaran power point, Jakarta, Depdikbud
Dwi Rohmiyati Khasanah, 2011, Komparasi hasil belajar matematika antara siswa yang diberi metode STAD dengan TGT kelas VIII MTs negeri sumberagung jetis bantul, Universitas negeri yogyakarta, Skripsi
Hake R, R, (1999), Analysing change/gain score, AREA-D, American education research association’s devision D, measurement and research methdology.
Heri Ratnawati, 2016, Analisis kuantitatif instrument penelitian, Yogyakarta, Parama publishing.
Mulia Rahmayani, 2011, Pengaruh penggunaan multimedia berbasis camtasia studio terhadap hasil belajar matematika siswa, repository, uinjkt.ac.id/pdf, Skripsi
Nuari dan Ardi, 2014, Pengaruh ukuran perusahaan, profatibilitas, leverage, dan tipe kepemilikan perusahaan terhadap luas voluntary disclousure laporan keuangan tahunan, Jurnal, Jakarta, Universitas gunadarma
Putri Fitriasari, 2019, Pengaruh teknologi sistem informasi dan kepercayaan teknologi system informasi terhadap kinerja individual (survey pada percetakan di kabupaten klaten), Fakultas Ekonomi, Universitas Muhammadiyah, Surakarta, Skripsi
Ramlah, 2016, Penerapan pendekatan pembelajaran realistic terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP negeri 1 pangkajene, Jurusan pendidikan matematika STKIP Andi Matappa, Pangkep, Skripsi
Ruqa, iye, 2012, Bahasa konteks dan teks, Yogyakarta, Universitas Gadjah Mada, University Press
Sanaky, 2009, Media pembelajaran, Yogyakarta, Safira insania press.
Viky Ulfa Risqi, 2016, Pengenalan camtasia studio 8 Jakarta, Grafindo Press
License
Copyright (c) 2023 Husain Nur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Downloads
How to Cite
