PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM: LANDASAN DASAR, KONSEP, DAN APLIKASI
Main Article Content
Mukhtar Zaini Dahlan, S.Pd.I., M.Pd.I.
Pendidikan Islam (PI) dalam pendidikan lanjutan sebagai mata perkuliahan sangat berperan dalam menanamkan rasa taqwa kepada Allah SWT. Dengan cara ini, mata kuliah Islam yang keagamaan di perguruan tinggi diberikan sebagai materi dan juga penerapannya dalam kehidupan. Pendidikan agama wajib di program pendidikan sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Namun demikian, pendidikan keagamaan tampaknya tidak mempengaruhi perilaku remaja dan siswa. Tujuan umum Pendidikan Islam di PTU adalah untuk memberikan pembinaan dan arahan dalam pengembangan karakter siswa untuk menjadi orang yang cerdas yang menerima serta taqwa akan Allah Yang Maha Kuasa memiliki orang terhormat, berpikir berwawasan, bertindak objektif, dan memiliki perspektif elemen yang luas, ambil bagian dalam kolaborasi. antara jaringan yang keagamaan dalam menciptakan dan menggunakan ilmu pengetahuan dan inovasi hanya sebagai keahlian untuk kepentingan umum. Dengan pendekatan yang digunakan dalam sistem pembelajaran adalah dengan menempatkan siswa sebagai subjek pelatihan, pendamping dalam sistem pembelajaran, dan sebagai individu, kerabat, jaringan, dan penghuni. Sedangkan teknik yang digunakan adalah membicarakan masalah secara mendasar, ilmiah, induktif, logis, dan cemerlang melalui wacana inovatif partisipatif untuk memiliki keyakinan pada realitas substansi fundamental.
Aat Syafaat dkk. 2008. Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Kenakalan Remaja, Jakarta: Rajawali Pers
Abu Ahmadi. 1985. Metodis Khusus untuk Pendidikan Agama, Bandung: Armico
Abdul Mujib; Jusuf Mudzakkir. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media
Ahmad D.Marimba. 1989. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al-Ma'arif
Amalia, A. ., Puspita Rini, C. ., & Amaliyah, A. . (2021). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDN KARANG TENGAH 11 KOTA TANGERANG . SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(1), 33–44. Retrieved from https://publish.ojs-indonesia.com/index.php/SIBATIK/article/view/4
Asmaran As. 1994. Pengantar Studi Moral. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Depdiknas, 2002. Modul Acuan Proses Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian, Jakarta: Ditjen Dikti
M.Arifin. 1993. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Literasi Bumi
muhaimin. 2007. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Raja Grafi do Persada
Rahmat Djatmika. 1996. Sistem Etika Islam. Jakarta: Perpustakaan Panjimas
Shahidin. 2003. Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Negeri, Jakarta: Dikti . Proyek
-------- Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 38/DIKTI/Kep/2002, kemudian diperbaharui dengan penetapan Kep. Dirjen Dikti Nomor 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Di Perguruan Tinggi.
-------- Hukum Sistem Pendidikan Nasional, Nomor 20 Tahun 2003
Wahyuddin, DKK. 2009. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo
Zakiah Daradjat. 1993. Pendidikan Islam di Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Ruhama
