STRATEGI MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI PESERTA DIDIK MELALUI REVITALISASI PERPUSTAKAAN TERBENGKALAI

Yulia Sukmiyanti; Rohman Nazir; Rian Aprianti; Nur Ilma; Siti Nur Fikriyah

doi:10.47353/sikemas.v4i3.1629

Authors

Yulia Sukmiyanti STIT Rakeyan Santang
Rohman Nazir STIT Rakeyan Santang
Rian Aprianti STIT Rakeyan Santang
Nur Ilma STIT Rakeyan Santang
Siti Nur Fikriyah STIT Rakeyan Santang

DOI:

https://doi.org/10.47353/sikemas.v4i3.1629

Keywords:

KKN, Literasi, Perpustakaan, Revitalisasi

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan pusat literasi dan sumber belajar bagi peserta didik. Namun, hasil temuan di SDN Gombongsari menunjukkan bahwa perpustakaan dalam keadaan tidak terawat, berdebu, rak buku banyak yang rusak, serta penataan buku yang berantakan sehingga fungsi perpustakaan tidak berjalan optimal. Permasalahan tersebut berdampak pada rendahnya minat baca peserta didik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) STIT Rakeyan Santang dilakukan dengan tujuan revitalisasi perpustakaan agar kembali berfungsi sebagaimana mestinya sekaligus mendorong peningkatan literasi peserta didik. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa perpustakaan SDN Gombongsari menjadi lebih rapi dan nyaman digunakan serta aktif kembali menjadi ruang baca. Terlihat adanya kunjungan siswa yang bahkan sebelumnya tidak ada sama sekali. Dengan demikian, kegiatan ini membuktikan bahwa revitalisasi perpustakaan dapat menjadi langkah efektif dalam menghidupkan kembali budaya literasi peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adinda et al. (2025). Strategi Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Menciptakan Budaya Literasi Di Sma It Al-Hijrah Medan. Jurnal Bakti Sosial, 4(1), 199–208. https://doi.org/10.63736/jbs.v4i1.244

Andrivat, Z. (2024). Strategi Guru Dalam Pembelajaran Literasi Dasar Bagi Siswa Kelas IV Terhadap Peningkatan Membaca Abjad Di Sekolah Dasar. Jurnal Primary Edu, 2(1), 92–107.

Andrivat, Z. (2025). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Tiga Sekolah Dasar. Jurnal Primary Edu, 3(2), 220–230.

Arif et al. (2023). Pendampingan Penggunaan Slims (Senayan Library Management System) Dalam Upaya Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dasar. ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat, 1(4), 17–32. https://doi.org/10.59246/alkhidmah.v1i4.501

Arifin, B. (2024). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13547–13555.

Arifudin, O. (2020). PKM Pembuatan Kemasan, Peningkatan Produksi Dan Perluasan Pemasaran Keripik Singkong Di Subang Jawa Barat. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 4(1), 21–36.

Arifudin, O. (2024). Utilization of artificial intelligence in scientific writing. Journal of Technology Global, 1(2), 131–140.

Arifudin, O. (2025). Why digital learning is the key to the future of education. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 3(4), 201–210.

Awaludin, A. (2024). Urgensi Manajemen Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(2), 253–271.

Erfiyana, E. (2025). Islamic School Financial Management: A Case Study of Islamic Junior High Schools in Rural Areas. International Journal Of Science Education and Technology Management, 4(2), 33–44.

Hanafiah, H. (2021). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(2), 213–220. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jkam.v5i2.15334

Heriman, M. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan Abad ke-21: Perspektif dan Tantangan. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6), 2724–2741.

Hoerudin, C. W. (2023). Penerapan Media Vocabulary Card Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Indonesia Anak Usia 4-5 Tahun. Plamboyan Edu, 1(2), 208–219.

Juhadi, J. (2020). Pendampingan Peningkatan Inovasi Produk Makanan Khas Subang Jawa Barat. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(6), 1094–1106.

Kartika, I. (2023). Pengabdian Masyarakat Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pendidikan Agama Islam Di Wilayah Perkotaan. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 1(3), 153–167.

Kartika, I. (2024). Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Book Chapter Sebagai Bagian Dari Pengabdian Masyarakat. Jurnal Bakti Tahsinia, 2(3), 241–255.

Kartika, I. (2025). Peningkatan Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam Menuju Sekolah Berbasis Nilai. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 3(2), 77–91.

Maulana, A. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Berbasis Filsafat Ekonomi untuk Sustainable Organizational Development. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1–7.

Mayasari, A. (2024). Optimizing Student Management to Improve Educational Service Quality: A Qualitative Case Study in Integrated Islamic Elementary Schools. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 799–808.

Mayasari, A. (2025). Implementasi Program Goal Setting Berbasis Partisipatif dalam Pengembangan Karakter Visioner Anak Sekolah di Desa Warnasari, Pangalengan. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 5(6).

Nurbaeti, N. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 3(2), 98–106. https://doi.org/https://doi.org/10.57171/jt.v3i2.328

Pujiaty, E. (2024). Strategi pengelolaan pendidikan inklusif untuk meningkatkan aksesibilitas di sekolah dasar. Jurnal Tahsinia, 5(2), 241–252.

Ramadhanty, T., & Agustiana, H. S. (2022). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Guna Meningkatkan Gerakan Literasi Pada Siswa Sd Islam Al Falih Kota Kediri. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 4255–4262. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2491

Rosmayati, S. (2025). Integrasi Filsafat Manajemen dalam Peningkatan Efektivitas Ekonomi Pendidikan di Organisasi Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 4(1), 1–6.

Rusmana, F. D. (2020). Inovasi Kemasan Dan Perluasan Pemasaran Dodol Nanas Di Subang Jawa Barat. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 408–417.

Saleh et al. (2024). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Gemar Membaca Pada Siswa SD Inpres Korem Biak Utara. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 12.

Siti Munawarah. (2020). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Journal of Basic Education Research, 1(2), 58–61. https://doi.org/10.37251/jber.v1i2.84

Sunanda et al. (2020). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca dan Budaya Literasi Siswa MI Muhammadiyah Jambangan, Sragen. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 63–68. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i2.11842

Supriani, Y. (2025). Pelatihan Pembuatan Minuman Sehat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 85–95.

Supriatna, U. (2025). Technology-Based Learning Management In Improving Learning Outcomes In Junior High Schools. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 4(2).

Tuga et al. (2025). Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Melalui Pendampingan Membaca Di SDK Nuabosi. Adiba: Journal of Education, 5(2), 8–18.

Village, B. K. (2022). Pendampingan revitalisasi perpustakaan dalam mendukung gerakan literasi sekolah. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–10.

Wahrudin, U. (2020). Pendampingan UMKM Dalam Meningkatkan Hasil Produksi Dan Hasil Penjualan Opak Makanan Khas Jawa Barat. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 313–322.

Wahyuningrum et al. (2023). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo, Karanganyar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 3, 71–79. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.97

Yitu, A. M., Kedhi, K., & Bile, R. L. (2024). No Title. revitalisasi Perpustakaan dalam Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN Radha Kabupaten Ngada, 2(2), 118–125.