PENGEMBANGAN E-MODUL PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PEMBUATAN WEBSITE SISWA KELAS XI JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMKN 1 JOMBANG
DOI:
10.54443/sibatik.v1i10.306Published:
2022-09-02Downloads
Abstract
Riset ini ialah bagian dari penelitian pengembangan yang mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif lewat kuesioner, wawancara, dan observasi. Penghimpunan data melalui lembar validasi berupa angket dengan skala likert 1-5 guna menilai valid atau tidaknya instrumen. Lembar validasi ini terdiri dari empat macam, yaitu dalam pendekatan ini peneliti menyebarkan angket kepada ahli media, ahli materi, guru bisnis online, dan siswa kelas XI yang juga disediakan jawaban angket. Penelitian ini bertujuan untuk membuat e-modul bisnis online sebagai salah satu bentuk edukasi. E-Module Bisnis Online ini mencakup manual instruksional, sumber daya, soal latihan, ringkasan, dan refleksi diri. E-modul bisnis online ini dimaksudkan untuk menarik perhatian siswa kelas XI bisnis online dan pemasaran dalam memahami konten yang berkaitan dengan pembuatan website online. Sebelum uji coba, media divalidasi oleh para ahli, dengan hasil "sangat baik". 86,5% dari 10 siswa menilai materi pembelajaran berupa modul “sangat baik”. Dalam uji lapangan, 93,3% dari 34 siswa menilai E-Modul sebagai "sangat baik". Dari hasil uji lapangan dikonklusikan bahwa E-Modul yang dirancang untuk siswa BDP kelas XI di SMKN 1 Jombang merupakan sarana yang sangat baik untuk proses belajar mengajar di kelas.
Keywords:
E-Modul R&D Flip Book Bisnis dan Pemasaran Online SiswaReferences
Afrianti, R. E. N., & Qohar, A. (2019). Pengembangan E-Modul Berbasis Kontekstual pada Materi Program Linear Kelas XI. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 7(1), 22. https://doi.org/10.25273/jems.v7i1.5288
Daryanto. (2013). Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Gava Media.
Fauziah, A., & Wulandari, S. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Materi Ruang Lingkup Administrasi Kepegawaian. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2202–2212. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2363
Hastuti, U. S., & Rohman, F. (2017). Pengembangan Media Flipbook Pada Materi Daya Antibakteria Tanaman Berkhasiat Obat.
Kemendikbud. (2017). Kejuruan, D. P. S. M., Menengah, D. J. P. D. dan, & Kebudayaan, K. P. dan. KI & KD SMK/MAK Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran.
Lestari. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Akademia.
Mulyatiningsih, E. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran.
Mutiara, A. S. (2019). Improving Understanding And Learning Outcomes Of Students Grade X Gb 3 Smk Negeri 2 Tasikmalaya On Competence Atomic Structure Through The Method Of Discovery Guided.
Purwanto, A. . (2007). pengembangan modul. Depdiknas.
Ricu Sidiq, & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.21009/jps.091.01
Sa’diyah, K. (2021). Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran Jarak Jauh Di Sma. E.
Slamet Riyanto dan Lukman Budi Nugroho. (2012). “Pengembangan Framework Sistem Buku Tiga Dimensi untuk Diseminasi Informasi. Jurnal LIPI, 1, No. 1.
Sudjana, N. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif : Dalam Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, D. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Thiagarajan, S. & S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Minneapolis: Leadership Training Institute/Special Education,.
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progesif. Kencana.
License
Copyright (c) 2022 Moch. Aldy Suseno, Finisica Dwijayati Patrikha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Downloads
How to Cite
