KONFORMITAS TEMAN SEBAYA SISWA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
Main Article Content
Vini Mei Lani
Rezki Hariko
This study aims to describe the level of peer conformity, as well as to determine the differences in peer conformity between male and female students at SMPN 1 Benai. The research method used is a quantitative method with a comparative research type. The sample in this study amounted to 142 with 71 male students and 71 female students. The sampling technique in this study was proportional random sampling. The data collection technique was carried out using a closed questionnaire. The data analysis technique used was the independent sample t-test. The results of the study showed that there were differences in peer conformity between male and female students with a significance value of p = 0.000 which is smaller than 0.05. When viewed from the average, female students had a higher level of conformity (mean = 99.51) than male students (mean = 93.49). This finding is important because it shows that differences in the level of conformity can affect how students adjust to group norms, both in aspects of behavior, attitudes, and beliefs. This research provides insights for educators and guidance and counseling teachers to design guidance and counseling services that can direct student conformity in a positive direction, thereby supporting personal and social development in the school environment.
Agustina, L., Daharnis, D., & Hariko, R. (2019). Peran Konselor dalam Meningkatkan Disiplin Siswa: Tinjauan Berdasarkan Persepsi Siswa. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 3(1), 15–22.
Ainun, I. N. (2018). Perbedaan Konformitas Ditinjau dari Jenis Kelamin Pada Remaja di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Irsyadul Islamiyah Kecamatan Bagan Sinembah. Psikologi Prima, 1(2), 110–121.
Baron, R. A & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Dewi, P. S., & Lestari, M. D. (2020). Hubungan Konformitas Teman Sebaya dan Konsep Diri Terhadap Perilaku Seksual Pranikah Remaja Madya di Kabupaten Bangli. Jurnal Psikologi Udayana, 2(1), 77–87.
Ernawati, H. (2017). Korelasi Interaksi Teman Sebaya dengan Kepribadian Siswa Kelas V MI Ma’arif Mangunsuman 1 Ponorogo Tahun Pelajaran 2016-2017. IAIN Ponorogo.
Fahmi, S., & Sukma, D. (2021). The Relationship of Peer Conformity with Student Discipline in School. Jurnal Neo Konseling, 3(2), 75–80.
Hammer, J., & Hartati, S. (2014). Hubungan antara Konformitas dengan Intensi Membeli Smartphone Pada Remaja SMA Karangturi Semarang. Jurnal Empati, 3(4), 289–298.
Hanifa, H. P., & Muslikah, M. (2019). Hubungan antara Konformitas Teman Sebaya Ditinjau dari Jenis Kelamin dengan Kepatuhan Terhadap Tata Tertib Sekolah. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(2), 136–153.
Hariko, R. (2016). Ilmu Bimbingan dan Konseling, Nilai dan Kesejahteraan Individu: Studi Literatur. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 4(2), 118–123.
Hariko, R. (2017). Landasan Filosofis Keterampilan Komunikasi Konseling. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 11.
Hariko, R. (2018). Pengembangan perilaku Prososial Siswa Melalui Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Seminar Konseling 2017.
Hasanah, S., & Sano, A. (2020). Peer Conformity and Students Bullying Behavior and Implications for Guidance and Counseling Services. Jurnal Neo Konseling, 2(2).
Hati, M. M., & Setyawan, I. (2015). Konformitas Teman Sebaya dan Asertivitas Pada Siswa SMA Islam Hidayatullah Semarang. Jurnal Empati, 4(4), 191–196.
Hidayat, B. R., & Febrianty, F. (2021). Faktor Penyebab Konformitas dalam Novel Konbini Ningen. Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 1(2), 213–222.
Hurlock, B. E. (2015). Psikologi Perkembangan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Ismuna, A. (2022). Perbedaan Konformitas pada Mahasiswa Penggemar Budaya Populer Korea Ditinjau Berdasarkan Jenis Kelamin di UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Skripsi. UIN Ar-Raniry.
Kharisma, R. S. Z. A., Sary, L., & Aryawati, W. (2024). Konformitas Teman Sebaya Terhadap Perilaku Merokok Mahasiswa. Perilaku dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 5(2), 6.
Lim, V., & Tumanggor, R. O. (2023). Konformitas Teman Sebaya Pada Siswa Sekolah Menengah Ditinjau Dari Gender Siswa. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(6), 7393–7402.
Mardison, S. (2016). Konformitas Teman Sebaya Sebagai Pembentuk Perilaku Individu. Jurnal Al-Taujih, 2(1), 79–90.
Myers, D. G. (2012). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Salemba Humanika.
Nasution, A. S., & Hariko, R. (2024). Konformitas Teman Sebaya Siswa SMA. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(10).
Papalia, D. E., Old, S. W & Feldman, R. D. (2009). Human Development. Jakarta: Salemba Humanika.
Rahmadillah, S., & Alfita, L. (2024). Konformitas ditinjau dari Jenis Kelamin pada Remaja Conformity Reviewed from Gender in Adolescents. 7(2), 641–647.
Risyawirasthi, E. L., & Dewi, D. K. (2022). Konformitas Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Setelah Masa Perkuliahan Online. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(5), 196–205.
Rohana, R. (2015). Hubungan Efikasi Diri dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menyontek Siswa SMP Bhakti Loa Janan. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(1).
Sanjaya, L. L. N., Setianingsih, E. S., & Widiharto, C. A. (2024). Pengaruh Konformitas Teman Sebaya Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Semarang. Jurnal Psikoedukasia, 1(3), 670–688.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.
Sears, D. O. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga.
Selvia, B., Julianto, F., Fais, F. A., & Mustika, M. (2024). Dampak Konformitas Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Siswa. Simpati, 2(1), 48–52.
Sukri, A., & Neviyarni, S. (2021). Hubungan Konformitas Teman Sebaya dan Kecanduan Penggunaan Smartphone dengan Religiusitas. Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(1), 66–70.
Tanjung, R. F., Neviyarni, N., & Firman, F. (2018). Layanan informasi dalam Peningkatan Keterampilan Belajar Mahasiswa STKIP PGRI Sumatera Barat. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 3(2).
Taylor, E. S., Peplau, A. L., & Sears, O. D. (2012). Psikologi Sosial. Edisi Kedua Belas. Jakarta: Kencana.
Tutiana, S., Sulistiana, D., & Isti'adah, F. N. (2023). Analisis Konformitas Negatif Kelompok Teman Sebaya Pada Siswa. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 6(3), 250–260.
Yuliana, Y., & Muslikah, M. (2021). Hubungan antara Empati dan Konformitas Teman Sebaya dengan Perundungan Verbal Siswa. Enlighten: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 14–19.
