K3LH ELECTRONIC MODULE DEVELOPMENT AND INDUSTRIAL WORK CULTURE FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL LIGHT VEHICLE ENGINEERING EXPERTISE COMPETENCIES  (ASSISTED FLIP PDF CORPORATE EDITION APP)

Riwi  Padhiyas Handayani S.; Riyadi Riyadi; Priyono Priyono

doi:10.54443/sibatik.v2i2.614

K3LH ELECTRONIC MODULE DEVELOPMENT AND INDUSTRIAL WORK CULTURE FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL LIGHT VEHICLE ENGINEERING EXPERTISE COMPETENCIES (ASSISTED FLIP PDF CORPORATE EDITION APP)

Riwi Padhiyas Handayani S.

Riyadi

Priyono

This study aims to develop electronic-based module teaching materials on K3LH material and Industrial Work Culture for light vehicle engineering competency competencies in Vocational High Schools by using the Flip PDF Corporate Edition application. This research method was carried out using the Research and Development method using the ADDIE development model, which went through the stages namely: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. This stage of testing the feasibility quality of the electronic module was validated by material experts with a percentage value of 94% and media experts at 89%, and reinforced from supporting data for student evaluation of 89%, so that electronic modules were categorized as very suitable for use as learning modules in schools. This effectiveness test is carried out to determine the effect of using the module, then obtained the average pretest test results of 65.47 and 73.00 posttest so that there is an increase in the average value after the treatment is carried out and it is effective. The results lead to the conclusion that there is a difference between the use of electronic modules established with the PDF Corporate Edition flip application on K3LH material and Industrial Work Culture before and after treatment.

Keywords: Electronics Module K3LH and Industrial Work Culture Research & Development Flip PDF Corporate Edition Vocation School

Al Azka, H. H., Setyawati, R. D., & Albab, I. U. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4473

Amanda, L., Yanuar, F., & Devianto, D. (2019). Uji Validitas dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang. Jurnal Matematika UNAND. https://doi.org/10.25077/jmu.8.1.179-188.2019

Budiarti, A., Permatasari, P., Arbitera, C., & Wenny, D. M. (2019). Hubungan Pengetahuan, Pengawasan, dan Sosialisasi K3 Dengan Kecelakaan Kerja di PT. Tatamulia Nusantara Indah. Journal of Industrial Hygiene and Occupational Health.

Daryanto. (2013). Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Gava Media.

Djulianto, E. (2009). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Ketaatan Pada Peraturan K3 Las Siswa SMK Se Malang Raya. In DISERTASI dan TESIS Program Pascasarjana UM.

Faida, A. N., & Santik, Y. D. P. (2018). Faktor Perilaku Keselamatan Pada Siswa Teknik Pemesinan. Higeia Journal of Public Health Research and Development.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25.

Gonia, M. F. (2009). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Asesmen Pembelajaran. UPI.

Hartati, T. A. W., Lufthansa, L., & Malahayati, E. N. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Mata Kuliah Desain dan Strategi Pembelajaran di IKIP Budi Utomo. Efektor. https://doi.org/10.29407/e.v7i2.14756

Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15424

Kemassias, G. (2017). Hubungan Pengetahuan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Terhadap Sikap Siswa XI TKR Saat Praktik Teknik Kendaraan Ringan di SMK Ma’arif 1 Wates. Skripsi.

Mak, U. S. M. K. (2022). Dasar – Dasar Teknik Otomotif Fase E.

Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949

Nugroho, Y. S., Suyitno, S., Daryanto, D., Achmad, F., Ningrum, L. E. C., & Rohman, M. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Energi Alternatif Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran). https://doi.org/10.22219/jinop.v5i1.8923

Nuraeni, W. (2021). Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis Modul Elektronik Berbantuan Flipbook Maker Pada Mata Pelajaran Fisika SMA. Instruksional. https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.66-76

Prasetyo, E., Caesar, D. L., & Husna, A. H. (2018). Peningkatan Produktifitas Kerja Dengan Penerapan Prinsip-Prinsip K3 di Lingkungan Kerja. Jurnal Pengabdian Kesehatan. https://doi.org/10.31596/jpk.v1i1.1

Purwanto, A., Nurjayadi, M., & Tantaruna, J. E. (2020). Pengembangan e-Modul Elektrokimia Terintergasi Lingkungan Berbasis Kontekstual Untuk SMK Kompetensi Keahlian Teknik Otomotif. JRPK: Jurnal Riset Pendidikan Kimia. https://doi.org/10.21009/jrpk.101.03

Rahadi, D. R., Wanda, D., Munggarani, N., Siti, A., & Wahyu, M. (2018). Kesehatan dan keselamatan kerja (k3) siswa di smk mitra industri mm100. Universitas President.

Raibowo, S., Adi, S., & Hariadi, I. (2020). Efektivitas dan Uji Kelayakan Bahan Ajar Tenis Lapangan Berbasis Multimedia Interaktif. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i7.13726

Rugayah, Y., Amir, F., & Mandra, M. A. S. (2019). Pengaruh Pengetahuan K3 Terhadap Kedisiplinan Berpraktikum di Bengkel Otomotif SMK Negeri 3 Makassar. Journal of Chemical Information and Modeling.

Rusnilawati, R., Gustiana, E., & Gustiana, E. (2018). he Development Of Electronic Teaching Materials By Flipbook Assistance Based Problem Solving Skill with CTL Approach On Learning Mathematics Class V. Profesi Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.5450

Suarsana, I. G. (2019). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bangunan Kapal Penangkap Ikan Program Keahlian Nautica Kapal Penangkap Ikan dengan Materi Pokok Bagian-Bagian Kapal Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Inquiri. International Journal of Elementary Education. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21763

Subijanto, Sulistyono, A. A., & Mariani. (2020). Peningkatan Sikap dan Disiplin Siswa SMK Menggunakan Alat Pelindung Diri Dalam Pembelajaran K3. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan. https://doi.org/10.24832/jpkp.v13i2.364

Sudjana. (2005). Metoda Statistika. PT. Tarsito Bandung.

Sudjana, N. (2019). Dasar - Dasar Belajar Mengajar. PT. Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan. In Jakarta : mitra wacana merdeka (pp. 286–288).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Bandung: Alfabeta.

Sumarni, R. A., & Dwitiyanti, N. (2022). Pengembangan E-Modul Kalfis Matlab Gerak Vertikal Menggunakan Flip PDF Corporate Edition. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi). https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5824

Widhiarni, E., & Lukmandono. (2017). Pengaruh Pengetahuan K3 dan SikapTerhadap Kesadaran Berperilaku K3 di Bengkel Permesinan SMK XYZ Sidoarjo. Prosising SNST.

Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2100

Zinnurain, Z. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Berbasis Flip PDF Corporate Edition Pada Mata Kuliah Manajemen Diklat. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik. https://doi.org/10.51878/academia.v1i1.546