PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL BAGI GURU BAHASA INDONESIA: GUIDANCE IN PREPARING DIGITAL-BASED TEACHING MATERIALS FOR INDONESIAN LANGUAGE TEACHERS

Cecep Wahyu Hoerudin; Opan Arifudin

doi:10.47353/sikemas.v4i1.5337

PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL BAGI GURU BAHASA INDONESIA

GUIDANCE IN PREPARING DIGITAL-BASED TEACHING MATERIALS FOR INDONESIAN LANGUAGE TEACHERS

Authors

Cecep Wahyu Hoerudin Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Opan Arifudin STIT Rakeyan Santang

DOI:

https://doi.org/10.47353/sikemas.v4i1.5337

Keywords:

Bahan Ajar Digital, Pendampingan Guru, Bahasa Indonesia, Pembelajaran Digital, Kompetensi Guru

Abstract

Penggunaan bahan ajar berbasis digital menjadi kebutuhan mendesak bagi guru Bahasa Indonesia di era digital untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan relevan. Namun, masih banyak guru yang menghadapi kendala teknis maupun metodologis dalam menyusun dan memanfaatkan perangkat ajar digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan guru Bahasa Indonesia dalam menyusun bahan ajar berbasis digital. Kegiatan dilaksanakan melalui metode pendampingan intensif yang mencakup tiga tahapan utama: pelatihan teori, workshop penyusunan produk, dan evaluasi hasil. Peserta pendampingan dilatih menggunakan berbagai platform dan aplikasi pembuat bahan ajar digital, seperti pengolahan teks interaktif, media presentasi dinamis, dan pemanfaatan alat bantu berbasis Artificial Intelligence (AI). Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman serta keterampilan guru dalam merancang bahan ajar digital secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini berhasil menghasilkan produk bahan ajar berbasis digital siap pakai yang disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum terkini. Kegiatan ini diharapkan dapat terus didorong melalui kolaborasi berkelanjutan untuk mendukung digitalisasi pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, H. (2022). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Amar, 3(4), 562–577.

Abdillah, H. (2024). Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. Jurnal Al-Amar, 5(4), 651–666.

Aminulloh, M. R. (2023). Analisis Bibliometrik Penerapan Educational Policy Implementation terhadap Merdeka Belajar–Kampus Merdeka. Ministrate: Jurnal Birokrasi Dan Pemerintahan Daerah, 5(2), 126–145.

Andrivat, Z. (2024). Penggunaan Game Edukasi Digital Untuk Meningkatkan Efektivitas Motivasi Belajar Siswa Kelas III. Jurnal Primary Edu, 2(3), 348–363.

Andrivat, Z. (2025). Implementasi Pembelajaran Tematik Perkembangan Teknologi Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Primary Edu, 3(3), 264–279.

Asitoh, A. (2025). Efektivitas Meronce Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Di PAUD A. Sopyan Karawang. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 5(1), 453–468.

Asriani, A. (2024). Kajian Paradigma Ekonomi Berkelanjutan Di Indonesia Sebagai Negara Berkembang Dalam Perspektif Islam. Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia (JESI), 3(2), 189–199.

Daryaman, D. (2024). Implementation of Character Education in Madrasah Students. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 2(4), 35–46.

Fazriah, S. (2024). Peran Evaluasi Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Syariah Dalam Meningkatkan Produktivitas Karyawan. Jurnal Perbankan Syariah Indonesia (JPSI), 3(1), 75–88.

Hanafiah, H. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4524–4529. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1049

Heryati, Y. (2022). The Implementation of Character Education on Bahasa Indonesia through Active Learning in Elementary Schools. Proceedings of the 1st Bandung English Language Teaching International Conference (BELTIC 2018) - Developing ELT in the 21st Century.

Kartika, I. (2023). Pengabdian Masyarakat Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pendidikan Agama Islam Di Wilayah Perkotaan. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 1(3), 153–167.

Kartika, I. (2024). Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Book Chapter Sebagai Bagian Dari Pengabdian Masyarakat. Jurnal Bakti Tahsinia, 2(3), 241–255.

Kartika, I. (2025). Pendampingan Pengajuan Hak Cipta Hasil Karya Mahasiswa Ke Kementerian Hukum Untuk Melindungi Inovasi Dan Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(3), 247–261.

Kurniawan, M. A. (2025). Lokakarya Pengembangan Pembelajaran Dan Asesmen Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 109–120.

Mayasari, A. (2023). Implementasi Model Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Primary Edu, 1(3), 382–397.

Mayasari, A. (2025). Implementasi Program Goal Setting Berbasis Partisipatif dalam Pengembangan Karakter Visioner Anak Sekolah di Desa Warnasari, Pangalengan. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 5(6).

Nita, M. W. (2025). Pelatihan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 3(1), 19–28.

Pikri, F. (2022). Policy Implementation in Preventing Plagiarism in Students in the Digital Age. Iapa Proceedings Conference, 234–242.

Puspita, R. D. (2020). Integrating Thematic Instruction Using Webbed Curricula Model to Improve Students’ Reading Comprehension on Informational Text. Anatolian Journal of Education, 5(2), 1–18.

Saepudin, S. (2024). Pendampingan Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Moral Dan Etika Pada Masyarakat Usia Sekolah. Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS), 2(4), 149–158.

Simbolon, B. R. (2023). E-Learning: Succeeding amid the pandemic period, forgotten in the Post-Pandemic Era. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 903–910.

Sudrajat, R. T. (2021). Pengembangan model perkuliahan daring dalam meningkatkan berpikir Hots melalui pemahaman isi bacaan Mahasiswa Prodi Bahasa Indonesia IKIP Siliwangi Tahun 2020. Semantik, 10(2), 155–162.

Supriani, Y. (2024). Fasilitasi Kebutuhan Belajar Dan Berbagi Praktik Baik Pengawas Sekolah Ke Kepala Sekolah. Jurnal Bakti Tahsinia, 2(1), 75–85.

Supriani, Y. (2025). Pelatihan Pembuatan Minuman Sehat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 85–95.

Supriatna, U. (2025). Technology-Based Learning Management In Improving Learning Outcomes In Junior High Schools. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 4(2).

Ulfah, U. (2025). Dampak Integrasi Nilai-Nilai Syariah Dalam Meningkatkan Resiliensi Dan Menurunkan Stres Kerja Karyawan. Jurnal Perbankan Syariah Indonesia (JPSI), 4(2), 262–278.

Yuliani, Y. (2022). Pedagogical Social Interaction Communication Model in Developing Islamic National Education. ITALIENISCH, 12(1), 526–532.

Downloads

Published

2025-04-30

How to Cite

Wahyu Hoerudin, C., & Arifudin, O. (2025). PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL BAGI GURU BAHASA INDONESIA: GUIDANCE IN PREPARING DIGITAL-BASED TEACHING MATERIALS FOR INDONESIAN LANGUAGE TEACHERS. Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS), 4(1), 57–67. https://doi.org/10.47353/sikemas.v4i1.5337