UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD MUTIARA BANGSA
Main Article Content
Momon Momon
Ade Ismail Fahmi
Epih Puspitasari
Menggambar bebas merupakan kegiatan untuk meningkatkan kreativitas pada anak. Selain itu untuk menanamkan agar anak lebih mengenal dan lebih mencintai suatu media yang digambar sesuai yang diinginkan maka kegiatan ini bisa pula mendorong anak untuk lebih kreatif dan merangsang kecerdasan anak. Dalam kenyataan sekarang ini kreativitas anak kurang didukung, tanpa di sadari kreativitas anak telah terpasung di tengah-tengah kesibukan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kondisi awal, penerapan dan hasil pembelajaran di Paud yang diteliti maka salah satu menjadi sorotan adalah kegiatan meningkatkan kreativitas melalui menggambar bebas pada pembelajaran di kelas B masih kurang, sehingga berdampak pada rendahnya pencapaian minat anak. Metode peneliti lakukan adalah penelitian tindakan kelas di mana peneliti memecahkan masalah yang terjadi pada kelas peneliti dengan menggunakan metode, teknik, media, dalam rangka meningkatkan hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode menggambar bebas dapat meningkatkan kemampuan kreativitas pada anak didik. Hal ini ditujukan dari adanya peningkatan rata-rata persentase kemampuan kreatifitas dari sebelum tindakan sampai siklus II yakni pada saat sebelum tindakan 43,75% rincianya siklus I mencapai 45,4%, siklus II mencapai 81,8%.
Apiyani, Ani. (2022). Implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru Madrasah Dalam Meningkatkan Keprofesian. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (2022): 499–504.
Arifudin, Opan. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Tenaga Kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi) 2, no. 3: 209–218.
Arifudin, Opan. (2019). Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi) 3, no. 1: 161–169.
Arifudin, Opan. (2020). Peranan Konseling Dosen Wali Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam 10, no. 2: 237–242.
Arifudin, Opan. (2021). Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Arifudin, Opan. (2022). Implementation Of Internal Quality Assurance System In Order To Improve The Quality Of Polytechnical Research. International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics (SINOMICS JOURNAL) 1, no. 3: 297–306.
Fahimah, Nurul. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Pada Kelompok A TKIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Kecamatan Karawang Barat. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 2, no. 2: 143–154.
Fahmi, Ade Ismail. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Kartu Angka Di Kelas B RA Aisyah Kecamatan Telukjambe Barat. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 2, no. 2: 133–142.
Fikriyah, Samrotul. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Dalam Menyikapi Bullying. Jurnal Tahsinia 3, no. 1: 11–19.
Fitria, Norma. (2020). Analisis Faktor-Faktor Terhadap Pengambilan Keputusan Calon Mahasiswa Untuk Memilih Jurusan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 1, no. 2 : 120–127.
Hadiansah, Deni. (2021). Membaca Perspektif Balanced Scorecard. Bandung: Azka Hafidz Maulana Foundation.
Hanafiah, Hanafiah. (2021). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat 5, no. 2 (2021): 213–220.
Hanafiah, Hanafiah. (2022). Implementation Of Character Strengthening In Boarding School Students. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) 1, no. 2: 49–54.
Hasbi, Imanuddin. (2021). Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktik). Bandung : Widina Bhakti Persada.
Hoerudin, Cecep Wahyu. (2022). Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 3, no. 1: 32–41.
Irwansyah, Rudy. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Latif, Asep Dudin Abdul. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Mengikat Tali Sepatu Melalui Metode Demonstrasi. Jurnal Tahsinia 3, no. 1: 71–79.
Mayasari, Annisa. (2021). Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Tahsinia 2, no. 2: 173–179.
Mayasari, Annisa. (2022). Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran. Jurnal Tahsinia 3, no. 2: 167–175.
MF AK. (2021). Pembelajaran Digital. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Na’im, Zaedun. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Nasser, Asep Aziz. (2021). Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Dalam Meningkatkan Mutu Siswa Di Era Pandemi. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 7, no. 1 : 100–109.
Nurbaeti, Nurbaeti. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia 3, no. 2: 98–106.
Rahayu, Yayu Nurhayati. (2020). Program Linier (Teori Dan Aplikasi). Bandung : Widina Bhakti Persada.
Rahman, Nafsiah Hafidzoh. (2021). Pengaruh Media Flashcard Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Materi Mufrodat Bahasa Arab. Jurnal Tahsinia 2, no. 2: 99–106.
Riyadi, Ahmad. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membilang Melalui Media Terompah Tempurung Di PAUD Permata Sukaharja Kecamatan Telukjambe Timur. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 2, no. 2: 155–169.
Sinurat, James. (2022). Pengembangan Moral & Keagamaan Anak Usia Dini. Bandung: CV Widina Media Utama.
Sujiono. (2010). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sulaeman, Devi. (2022). Implementasi Media Peraga Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 71–77.
Supriani, Yuli. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 1, no. 1: 1–10.
Supriani, Yuli. (2022). Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2022): 332–338.
Surya, Candra Mochamad. (2020). Upaya Meningkatkan Pengenalan Warna Melalui Metode Bermain Dengan Alat Penjepit Pakaian. Jurnal Tahsinia 1, no. 2: 147–154.
Surya, Candra Mochamad. (2021). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Dasar Pada Anak Kelompok A Melalui Metode Tebak Gambar. Jurnal Tahsinia 2, no. 1: 78–89.
Tanjung, Rahman. (2019). Manajemen Pelayanan Prima Dalam Meningkatkan Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Pembelajaran (Studi Kasus Di STIT Rakeyan Santang Karawang). Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA) 3, no. 1 (2019): 234–42.
Tanjung, Rahman. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4, no. 4: 291–296.
Tanjung, Rahman. (2022). Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Lembaga Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 1: 339–348.
Ulfah, Ulfah. (2019). Peran Konselor Dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik. Jurnal Tahsinia 1, no. 1 (2019): 92–100.
Ulfah, Ulfah. (2020). Implementasi Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dalam Kurikulum 2013. Jurnal Tahsinia 1, no. 2 (2020): 138–146.
Ulfah, Ulfah. (2021). Implikasi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) Bagi Pemberdayaan Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Kompetensi Konselor. Jurnal Tahsinia 2, no. 1: 67–77.
Ulfah, Ulfah. (2022). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 3, no. 1: 9–16.
VF Musyadad. (2022). Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Dalam Membuat Perangkat Pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 6: 1936–1941.
